Pergunta de partida do TCC

Reportando ao material publicado na biblioteca e-proinfo e também discutido no fórum da disciplina Projeto Pedagógico Utilizando Ambientes Interativos Virtuais, percebe-se que a importância das ferramentas Web 2.0 já é consenso para a maioria dos professores, constatado durante a discussão no referido fórum. Vale aqui citar alguns trechos:
“Os ambientes interativos são o que há de mais próximo daquilo que o aluno utiliza constantemente. Há que explorar esses recursos do mundo da internet na sala de aula. Refletindo a realidade dos alunos, a escola será mais eficaz em sua missão de ensiná-los a pensar.”
“E-mail, Twitter, Orkut, blog, fórum, Facebook, chat etc., são importantes instrumentos que possibilitam a alunos e professores interagirem mesmo fora da sala de aula, aumentando o contato entre professor e aluno e, assim, auxiliar no processo de ensino e aprendizagem.

“Os conteúdos mais apropriados para o uso destes tipos de ferramentas são aqueles que possibilitam uma maior discussão, de modo a permitir a alunos e professores expressar o que pensam sobre os assuntos em questão. Aproximar os temas vigentes no mundo digital com o conteúdo é uma boa forma para obter a atenção dos alunos e, além disso, relaciona o conteúdo da matéria com algo que é absorvido por eles de uma forma natural.”

Com essa constatação em mente, relaciono abaixo a temática escolhida para investigação no TCC – trabalho de conclusão de curso:

Tema: “Experiência de uso educacional de Ferramenta Web 2.0.

Pergunta de partida ou o que pretendo estudar ou objetivo do trabalho: Como aliar e implementar, de forma sistematizada, os conteúdos de Língua Portuguesa com o uso das ferramentas web 2.0 junto aos alunos da 2ª série do EM.

Tipo de trabalho: Como professora, pretendo montar um projeto de ação pedagógica a ser desenvolvido em sala de aula com uma turma da 2ª. Série do ensino médio em que atuo.
Referência:

OLIVEIRA, Sidney. Cérebro da era digital. Geração Y – O nascimento de uma nova versão de líderes. Profissão Mestre, Integrare Editora, Julho 2010.

Telebrás anuncia as 100 cidades do plano de banda larga

Divulgada a lista das 100 primeiras cidades a serem atendidas na primeira fase do Plano Nacional de Banda Larga (PNBL). Todos os municípios escolhidos serão conectados ainda este ano. Dentre elas, seis são do Tocantins.

MSN Tecnologia- Techguru 2.0

MSN Tecnologia- Techguru 2.0

Escolha do tema e problematização do TCC

Após a leitura do conteúdo do módulo da disciplina- PSD - que trata das etapas de formulação de um problema de pesquisa, fiquei interessada em realizar um trabalho que pudesse fazer uma investigação junto aos meus alunos. No caso, o tema “Experiência de uso educacional de Ferramenta Web 2.0” pode ser uma boa forma de pesquisa, a partir da pergunta: “até que ponto esta ferramenta traz benefícios para o processo ensino‐aprendizagem, mais especificamente da Língua Portuguesa?”.


Outra vertente poderia ser “Bibliotecas digitais para a escola e sua utilização”. Não tenho muita informação sobre o assunto, ainda, mas penso que trabalhando com a disciplina referida acima, seria útil uma investigação sobre essa ferramenta na escola. Seu uso, aceitação e preferência. Vejo que vou precisar de muita orientação.

Quem pode me ajudar com dicas sobre o assunto? Conhece alguém que já explorou uma dessas temáticas?

Links

Alguns materiais a serem pesquisados para posterior decisão. Gosto da temática "Conteúdos educacionais digitais".
http://www.conteudoseducacionais.com.br/escola_digital.asp

http://www.microsoft.com/brasil/educacao/educacao_basica.mspx

Temas - TCC - Curso de Especialização "Tecnologias em Educação" (Pós-Graduação Lato Sensu).

1. Conteúdos Educacionais Digitais;
2. Experiência de uso educacional de Ferramenta Web 2.0;
3. Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras;
4. Bibliotecas digitais para a escola e sua utilização;
5. Planejamento de formação dos professores para o uso das mídias;
6. Cultura da Comunidade das escolas: introdução das mídias;
7. Escola inclusão e tecnologias assistivas;
8. Gestão das mídias: dimensão pedagógica, administrativa e tecnológica.
9. Políticas Públicas para o uso de mídias.

Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Maria José Alves)

Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Maria José Alves): "– Enviado usando a Barra de Ferramentas Google"